Hora do Conto: leituras de março a maio de Prof. Ana Clara Sousa

Promoção da Leitura - Livros na BE(rra)!

 

Com o objetivo de promover hábitos de leitura e despertar a curiosidade pelos livros, a biblioteca dinamiza a iniciativa “Livros na BE(rra)!”, através da exposição de capas de livros acompanhadas de pequenas sinopses e informações sobre as obras.

Estas sugestões de leitura encontram-se distribuídas por diferentes espaços de passagem e de convívio da escola (corredor, bar dos alunos), aproximando os livros do quotidiano da comunidade escolar e convidando alunos, professores e funcionários a descobrir novas histórias, autores e temas.

Os títulos apresentados vão sendo renovados, permitindo uma descoberta contínua de leituras diversificadas e incentivando o contacto frequente com os livros.

Com esta iniciativa, a biblioteca procura criar momentos de encontro com a leitura em contextos informais, tornando os livros mais visíveis, acessíveis e presentes no dia a dia da escola.

 

Promoção da Leitura na Sala dos Professores

Com o objetivo de aproximar os professores do fundo documental da biblioteca, tem decorrido na sala dos professores a iniciativa de promoção da leitura através de uma mostra regular de livros de diferentes géneros e temáticas (literatura, educação, ciência, história, atualidade, entre outros), procurando responder aos diversos interesses da comunidade docente.

O processo de requisição foi pensado de forma simples e autónoma: junto da mostra encontra-se um documento onde cada professor pode registar a requisição e a devolução dos livros.

Sensivelmente de duas em duas semanas, os títulos apresentados são renovados, permitindo a descoberta contínua de novas leituras e autores.

Esta iniciativa tem contribuído para criar momentos de partilha e conversa em torno dos livros, sobretudo durante os intervalos e à hora de almoço, reforçando a leitura como espaço de encontro, reflexão e bem-estar no quotidiano escolar.

Festival Livros a Oeste 2026 - Encontro com o escritor David Machado

 

David Machado à conversa com os alunos do 4.º ano

No âmbito do festival Livros a Oeste 2026, esta biblioteca recebeu a visita do escritor David Machado, que esteve à conversa com os alunos do 4.º ano.

A sessão ficou marcada pela leitura de algumas Rimas desgovernadas para crianças animadas, que arrancou muitas gargalhadas ao auditório. Os alunos participaram com entusiasmo, colocando diversas perguntas às quais o autor respondeu de forma próxima e divertida.

No final do encontro, alguns leitores, que vieram preparados para a ocasião, puderam levar para casa o seu livro preferido autografado. A biblioteca aproveitou ainda esta visita para adquirir novos títulos do autor, que certamente farão as delícias dos seus leitores.

Articulando com o Português, 2.º Ciclo - Encontro com a escritora Albertina Seco

Encontro com a escritora Albertina Seco

 

No âmbito da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências literárias, realizou-se um encontro com a escritora Albertina Seco, autora da obra “Os Olhos Azuis de M.H.”, que se deslocou à escola para apresentar o seu mais recente livro, “Um adolescente muito à frente”. Esta iniciativa teve como principal objetivo aproximar os alunos do universo da escrita, fomentando o gosto pela leitura e proporcionando um contacto direto com uma autora contemporânea.

A atividade decorreu no dia 4 de maio, durante o período da manhã, e destinou-se a todas as turmas do 2.º ciclo da Escola Básica 2,3 e Jardim de Infância de Ribamar. Ao longo da sessão, a escritora partilhou o seu percurso pessoal e literário, bem como o processo de criação das suas obras, destacando aspetos relacionados com a construção das personagens e as temáticas abordadas nos seus livros. A dinâmica do encontro foi enriquecida pelo envolvimento dos alunos, que participaram ativamente através de questões previamente preparadas nas aulas de Português, favorecendo um diálogo fluido e próximo com a autora.

O encontro revelou-se um momento de grande interesse e envolvimento, proporcionando um espaço de partilha e reflexão em torno da leitura e da escrita. A interação estabelecida contribuiu para enriquecer a experiência de leitura e para incentivar hábitos leitores mais consistentes.

Esta atividade constituiu, assim, uma mais-valia no âmbito das iniciativas da Biblioteca Escolar, reforçando o seu papel enquanto espaço privilegiado de aprendizagem, cultura e promoção do livro e da leitura.

 

Suzana Vicente

Artistas na Escola - Maria Bento Marques, 6.ºF

 

Dia do Livro e da Liberdade - 23 de abril e 25 de abril

Árvore da Liberdade celebra o 25 de Abril e o Dia do Livro

No âmbito das comemorações do Dia Mundial do Livro e da celebração do 25 de Abril, a Biblioteca Escolar promoveu a atividade “Árvore da Liberdade”, um espaço simbólico de partilha e reflexão.

Inspirados pela leitura e pelos valores da liberdade, os alunos participaram com entusiasmo na elaboração de mensagens, que foram sendo colocadas nos ramos da árvore, transformando-a numa exposição colorida e cheia de significado.

A iniciativa permitiu associar os livros à liberdade de pensar, criar, sonhar e expressar ideias, envolvendo a comunidade escolar numa atividade que valorizou a leitura, a escrita e a expressão artística.

Ao longo dos dias, a Árvore da Liberdade foi crescendo com os contributos de todos, tornando-se um símbolo vivo da importância dos livros na construção de cidadãos mais livres, críticos e participativos.

 

  

Semana da Leitura e da Poesia 1 - “Poemas à Porta” e “Fatias de Poesia” (23 a 27 de março)

A Biblioteca Escolar, em articulação com a professora Anabela, de Português, dinamizou as atividades “Poemas à Porta” e “Fatias de Poesia”  promovendo o contacto dos alunos com a poesia de forma criativa e participativa.

Na iniciativa “Poemas à Porta”, poemas foram afixados nas portas das salas de aula, proporcionando momentos de leitura espontânea e aproximando a literatura do quotidiano escolar.

Já em “Fatias de Poesia”, alunos do 7.º ano reconstruíram poemas a partir de versos desordenados, desenvolvendo competências de leitura, interpretação, expressão oral e trabalho colaborativo.

Ambas as atividades incentivaram o gosto pela poesia, a leitura autónoma e a sensibilidade literária.

Semana da Leitura e da Poesia 3 - Desafio poético (23 a 27 de março)

  

A Biblioteca Escolar promoveu a atividade “Árvore da Poesia”, convidando toda a comunidade escolar a participar na criação de uma exposição poética repleta de criatividade, sensibilidade e imaginação.

Ao longo da semana, alunos, professores e funcionários deram vida à árvore instalada na entrada da escola, através da partilha de poemas originais, transcrições de autores conhecidos, acrósticos e poemas visuais elaborados com grande empenho e criatividade.

A diversidade dos trabalhos apresentados transformou este espaço num verdadeiro encontro com a poesia, despertando a curiosidade e valorizando a leitura, a escrita criativa e a expressão artística junto de toda a comunidade, dos mais pequenos aos adultos.

Semana da Leitura e da Poesia 2 - Leitura e Colinho para os mais pequenos, 7.º G (23 a 27 de março)

 

Poesia, afetos e partilha

A Biblioteca Escolar dinamizou a atividade “Leitura e Colinho”, um momento especial de encontro entre alunos do 3.º ciclo e crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo, através da leitura expressiva de poemas e histórias.

Um grupo de sete alunas do 7.º G aceitaram o convite da sua professora de Português e da BE e prepararam a leitura do poema de Luísa Ducla Soares, “Que grande saia”, dando voz, movimento e música ao texto com expressividade e sensibilidade. Após este primeiro momento, seguiu-se uma partilha mais próxima e acolhedora, onde a leitura aconteceu lado a lado, num ambiente de carinho e atenção.

A atividade proporcionou momentos de grande ternura e envolvimento, promovendo o gosto pelos livros e pela poesia desde a infância, ao mesmo tempo que desenvolveu competências de leitura, comunicação e relacionamento interpessoal nos alunos participantes.

Entre sorrisos, palavras e imaginação, confirmou-se mais uma vez que os livros também aproximam gerações e criam laços afetivos dentro da escola.