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segunda-feira, 2 de dezembro de 2024
“TOCA A MEXER” - Missão Pijama 2024
No âmbito da Missão Pijama, as crianças vestiram simbolicamente o pijama para se associarem a uma grande causa: “uma criança tem direito a crescer numa família”, por altura do Dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança. Dentro deste contexto, o PES agregou ao tema principal, a segurança infantil e a importância do sono na infância.
Esta ação, da iniciativa da Associação Mundos de Vida, baseou-se na abordagem do livro indicado para 2024, “O Galo Galaró”, que vai ao encontro da temática abordada, pois é uma “história cheia de sentimentos e desafios inesperados…dias de esperança, mas também de desânimo, inveja e maldade”. É ainda “uma aventura única que mostra aos mais novos e adultos que é o caminho feito de respeito, trabalho árduo e persistência que nos leva a triunfar na vida.”
Neste dia, os alunos de forma ordenada cumpriram o cronograma previsto, a saber: 9h45-entrada dos alunos (por turma) no pavilhão; 9h55 - Apresentação e abordagem do tema; 10h00 - Resumo da História (Visualização do livro com áudio); 10h05 - Dança de aquecimento e Danças Missão Pijama, com a professora Mara Correia e 10:30h - Fim da Atividade.
Refira-se que o resumo foi gentilmente realizado pela professora Judite Catarino, da equipa pedagógica da Biblioteca Escolar. Trabalhos de natureza colaborativa, em prol da comunidade educativa, devem continuar a ser promovidos, tendo em conta o bem comum.
“Celebrating Hallowe'en – 31st October”
Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
No mês de outubro, em comemoração do mês das Bibliotecas Escolares, as atividades realizadas relacionaram-se com a narrativa de três histórias infantis ao Pré-Escolar e 1º Ciclo, cujos títulos são, respetivamente, pela mesma ordem “Sobe e Desce” de Oliver Jeffers (Pré-Escolar) “Toupeira” de Werner Holzwarth e de Wolf Erlbruch (1º e 2º anos do 1º Ciclo) e “Burros” de Adelheid Dahimène (3º e 4º anos do 1º Ciclo).
Estas histórias foram contadas, internamente, pela equipa da Biblioteca Escolar, tendo havido uma boa colaboração e participação dos alunos que reagiram com atenção e curiosidade, à medida que se foram inteirando do seu conteúdo.