Até para o ano!

 

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Podcasts sobre livros - 5.º H - Promoção da Leitura

 

Afonso Lourenço

José Agostinho

Caetana Costa

Xavier Bandeira

Maria Viana

David Fonseca

Afonso Mateus

Soraia Simões

Artur Bandeira

Daniel Barbosa

Davi Rodrigues

Gustavo Rato

Calouste Gulbenkian e os Direitos Humanos: Um Roteiro de Cidadania da sala de aula à Biblioteca, 5.º H, 6.ºG e H

No âmbito das atividades da Biblioteca Escolar e em articulação com a disciplina de Português, foi dinamizada uma atividade dirigida às turmas do 5.º ano (turma H) e do 6.º ano (turmas F e G), tendo como ponto de partida a exploração das tipologias textuais do roteiro e do texto informativo.

A atividade teve o seu ponto de partida na sala de aula de Português, onde foram abordadas as tipologias textuais e a partir desse trabalho inicial, os alunos realizaram a leitura e exploração de um roteiro expositivo centrado na figura de Calouste Gulbenkian, consolidando as aprendizagens desenvolvidas em contexto de aula.

Paralelamente, promoveu-se o conhecimento do percurso e legado desta personalidade, com particular destaque para o seu contributo nas áreas da arte, ciência e educação, bem como o legado deixado através da Fundação Calouste Gulbenkian.

Numa segunda fase, já em articulação com a Biblioteca Escolar no âmbito da temática Direitos Humanos, os alunos foram convidados a participar numa atividade de produção escrita, adequada ao seu nível etário. No 5.º ano, a partir da frase-guia “Uma lição para o futuro: E tu, o que deixas ao mundo?”, os alunos registaram, em post-it, ideias relacionadas com a marca positiva que desejam deixar no futuro. No 6.º ano, a partir da questão “E se tu tivesses uma fundação?”, os alunos refletiram sobre possíveis áreas de intervenção social, completando a frase “A minha fundação apoiaria…”.

Os trabalhos produzidos foram organizados e expostos em painéis na Biblioteca Escolar, promovendo a partilha e valorização das ideias dos alunos.

A atividade revelou-se pertinente e eficaz, contribuindo para o desenvolvimento de competências de leitura, interpretação e escrita, bem como para a educação para a cidadania, através da reflexão sobre valores como a solidariedade, a responsabilidade social e a intervenção cívica.

 

Suzana Vicente

Diagnóstico da Fluência Leitora, 2.º ciclo & Promoção da Leitura (Ribamar, Marquiteira e Vimeiro)

 Escutar o Verde com Matilde Rosa Araújo

 

                

Ao longo das duas últimas semanas, a poesia entrou nas salas de aula dos alunos do 2.º ano de três escolas do 1.º ciclo do agrupamento pela mão da equipa da Biblioteca Escolar de Ribamar. A partir da obra As Fadas Verdes, de Matilde Rosa Araújo, e de uma proposta da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), os alunos foram convidados a descobrir a beleza da palavra poética e a refletir sobre a natureza e a sua preservação.

A atividade constituiu também uma oportunidade para os professores realizarem o Diagnóstico da Fluência Leitora dos seus alunos,

A sessão começou com a descoberta do livro. A partir da observação da capa e da leitura do primeiro poema, os alunos foram convidados a refletir sobre a importância da floresta e os perigos dos incêndios.

Num segundo momento, os alunos deram voz às árvores através da atividade “Escutar o Verde”. Partindo da questão “Se o verde pudesse falar, o que nos diria?”, cada criança contribuiu com palavras e pequenas frases inspiradas na natureza. Das ideias partilhadas nasceu um poema coletivo, repleto de imaginação, sensibilidade e mensagens de respeito pelo ambiente. Depois de registarem o poema, os alunos ilustraram-no, dando ainda mais cor às suas criações.

A sessão terminou com a atividade “Descobre o teu poema”. Em pequenos grupos, os alunos seguiram pistas presentes em marcadores de livros para encontrar novos poemas da obra. Após a descoberta, leram o poema entre pares.

Parabéns a todos os pequenos poetas pela criatividade e entusiasmo demonstrados!

Celebrar Portugal, Camões e as Comunidades Portuguesas, 10 de junho

O 10 de junho é o feriado nacional que celebra o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, uma data de grande significado para todos os portugueses.

A data assinala o falecimento de Luís Vaz de Camões, a 10 de junho de 1580, considerado o maior símbolo da língua e da identidade cultural portuguesa, autor da epopeia Os Lusíadas. 

Inicialmente centrado na figura do poeta, o feriado evoluiu para homenagear a Nação, as Forças Armadas e todos os portugueses espalhados pelo mundo. 

No âmbito da celebração desta data, realizou-se uma exposição temática com informação e imagens, incluindo a Bandeira Nacional e o Hino Nacional".

A Portuguesa”. A exposição foi do agrado da comunidade educativa.

  

Hora do Conto - pré-escolar e 1.º C - leituras de março a junho

Hora do Conto: leituras de março a maio de Prof. Ana Clara Sousa

Promoção da Leitura - Livros na BE(rra)!

 

Com o objetivo de promover hábitos de leitura e despertar a curiosidade pelos livros, a biblioteca dinamiza a iniciativa “Livros na BE(rra)!”, através da exposição de capas de livros acompanhadas de pequenas sinopses e informações sobre as obras.

Estas sugestões de leitura encontram-se distribuídas por diferentes espaços de passagem e de convívio da escola (corredor, bar dos alunos), aproximando os livros do quotidiano da comunidade escolar e convidando alunos, professores e funcionários a descobrir novas histórias, autores e temas.

Os títulos apresentados vão sendo renovados, permitindo uma descoberta contínua de leituras diversificadas e incentivando o contacto frequente com os livros.

Com esta iniciativa, a biblioteca procura criar momentos de encontro com a leitura em contextos informais, tornando os livros mais visíveis, acessíveis e presentes no dia a dia da escola.

 

Promoção da Leitura na Sala dos Professores

Com o objetivo de aproximar os professores do fundo documental da biblioteca, tem decorrido na sala dos professores a iniciativa de promoção da leitura através de uma mostra regular de livros de diferentes géneros e temáticas (literatura, educação, ciência, história, atualidade, entre outros), procurando responder aos diversos interesses da comunidade docente.

O processo de requisição foi pensado de forma simples e autónoma: junto da mostra encontra-se um documento onde cada professor pode registar a requisição e a devolução dos livros.

Sensivelmente de duas em duas semanas, os títulos apresentados são renovados, permitindo a descoberta contínua de novas leituras e autores.

Esta iniciativa tem contribuído para criar momentos de partilha e conversa em torno dos livros, sobretudo durante os intervalos e à hora de almoço, reforçando a leitura como espaço de encontro, reflexão e bem-estar no quotidiano escolar.

Articulando com História - O Rei Artur e os Cavaleiros da Távola Redonda, 7.º F, G e H

 

À Descoberta do Rei Artur e da Idade Média

No âmbito de um trabalho de articulação entre a Biblioteca Escolar e a disciplina de História, os alunos do 7.º ano participaram numa sessão de leitura dedicada à obra O Rei Artur e os Cavaleiros da Távola Redonda, de Howard Pyle.

A atividade surgiu em complemento ao estudo da Idade Média, tema que está a ser abordado nas aulas de História. Durante a sessão, os alunos ouviram a leitura de vários excertos da obra, descobrindo a história de como o Artur se tornou rei.

A leitura despertou a curiosidade dos participantes para diversos aspetos do período medieval, nomeadamente a simbologia associada à cavalaria, os castelos, os códigos de honra, as lendas e os valores que marcaram esta época da História.

Articulando com História e CiDes - A Mala de Hana, 9.º I e J

 

A Mala de Hana: ler para compreender  

Os alunos do 9.º ano participaram na atividade “A Mala de Hana”, baseada na obra de Karen Levine, numa iniciativa desenvolvida pela Biblioteca Escolar em articulação com a disciplina de História.

Ao longo da leitura orientada da obra, os alunos foram descobrindo a história real de Hana Brady e refletindo sobre temas como a identidade, a memória, a discriminação e os direitos humanos. Em simultâneo, foi construída uma instalação artística centrada numa mala, enriquecida com objetos simbólicos e fotografias que ajudaram a recriar e a compreender os diferentes momentos da narrativa.

A atividade proporcionou momentos de escuta, diálogo e reflexão, permitindo contextualizar o Holocausto e promover a empatia histórica. Através da literatura, os alunos foram convidados a pensar sobre a importância da memória e sobre a necessidade de preservar os valores da tolerância, do respeito e da liberdade.

Por último, foi pedido aos alunos que completassem a frase “Ser livre, para mim, significa…” numa tira de papel colorido. Estas mensagens foram depois integradas na "Árvore da Liberdade", juntando-se a muitos outros testemunhos da comunidade escolar. Esta árvore, concebida para assinalar o Dia Mundial do Livro e as comemorações do 25 de Abril, tornou-se um espaço simbólico de expressão, memória e celebração da liberdade.

Festival Livros a Oeste 2026 - Encontro com o escritor David Machado

 

David Machado à conversa com os alunos do 4.º ano

No âmbito do festival Livros a Oeste 2026, esta biblioteca recebeu a visita do escritor David Machado, que esteve à conversa com os alunos do 4.º ano.

A sessão ficou marcada pela leitura de algumas Rimas desgovernadas para crianças animadas, que arrancou muitas gargalhadas ao auditório. Os alunos participaram com entusiasmo, colocando diversas perguntas às quais o autor respondeu de forma próxima e divertida.

No final do encontro, alguns leitores, que vieram preparados para a ocasião, puderam levar para casa o seu livro preferido autografado. A biblioteca aproveitou ainda esta visita para adquirir novos títulos do autor, que certamente farão as delícias dos seus leitores.

Articulando com o Português, 2.º Ciclo - Encontro com a escritora Albertina Seco

Encontro com a escritora Albertina Seco

 

No âmbito da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências literárias, realizou-se um encontro com a escritora Albertina Seco, autora da obra “Os Olhos Azuis de M.H.”, que se deslocou à escola para apresentar o seu mais recente livro, “Um adolescente muito à frente”. Esta iniciativa teve como principal objetivo aproximar os alunos do universo da escrita, fomentando o gosto pela leitura e proporcionando um contacto direto com uma autora contemporânea.

A atividade decorreu no dia 4 de maio, durante o período da manhã, e destinou-se a todas as turmas do 2.º ciclo da Escola Básica 2,3 e Jardim de Infância de Ribamar. Ao longo da sessão, a escritora partilhou o seu percurso pessoal e literário, bem como o processo de criação das suas obras, destacando aspetos relacionados com a construção das personagens e as temáticas abordadas nos seus livros. A dinâmica do encontro foi enriquecida pelo envolvimento dos alunos, que participaram ativamente através de questões previamente preparadas nas aulas de Português, favorecendo um diálogo fluido e próximo com a autora.

O encontro revelou-se um momento de grande interesse e envolvimento, proporcionando um espaço de partilha e reflexão em torno da leitura e da escrita. A interação estabelecida contribuiu para enriquecer a experiência de leitura e para incentivar hábitos leitores mais consistentes.

Esta atividade constituiu, assim, uma mais-valia no âmbito das iniciativas da Biblioteca Escolar, reforçando o seu papel enquanto espaço privilegiado de aprendizagem, cultura e promoção do livro e da leitura.

 

Suzana Vicente

Artistas na Escola - Maria Bento Marques, 6.ºF

 

Dia do Livro e da Liberdade - 23 de abril e 25 de abril

Árvore da Liberdade celebra o 25 de Abril e o Dia do Livro

No âmbito das comemorações do Dia Mundial do Livro e da celebração do 25 de Abril, a Biblioteca Escolar promoveu a atividade “Árvore da Liberdade”, um espaço simbólico de partilha e reflexão.

Inspirados pela leitura e pelos valores da liberdade, os alunos participaram com entusiasmo na elaboração de mensagens, que foram sendo colocadas nos ramos da árvore, transformando-a numa exposição colorida e cheia de significado.

A iniciativa permitiu associar os livros à liberdade de pensar, criar, sonhar e expressar ideias, envolvendo a comunidade escolar numa atividade que valorizou a leitura, a escrita e a expressão artística.

Ao longo dos dias, a Árvore da Liberdade foi crescendo com os contributos de todos, tornando-se um símbolo vivo da importância dos livros na construção de cidadãos mais livres, críticos e participativos.

 

  

Semana da Leitura e da Poesia 1 - “Poemas à Porta” e “Fatias de Poesia” (23 a 27 de março)

A Biblioteca Escolar, em articulação com a professora Anabela, de Português, dinamizou as atividades “Poemas à Porta” e “Fatias de Poesia”  promovendo o contacto dos alunos com a poesia de forma criativa e participativa.

Na iniciativa “Poemas à Porta”, poemas foram afixados nas portas das salas de aula, proporcionando momentos de leitura espontânea e aproximando a literatura do quotidiano escolar.

Já em “Fatias de Poesia”, alunos do 7.º ano reconstruíram poemas a partir de versos desordenados, desenvolvendo competências de leitura, interpretação, expressão oral e trabalho colaborativo.

Ambas as atividades incentivaram o gosto pela poesia, a leitura autónoma e a sensibilidade literária.

Semana da Leitura e da Poesia 3 - Desafio poético (23 a 27 de março)

  

A Biblioteca Escolar promoveu a atividade “Árvore da Poesia”, convidando toda a comunidade escolar a participar na criação de uma exposição poética repleta de criatividade, sensibilidade e imaginação.

Ao longo da semana, alunos, professores e funcionários deram vida à árvore instalada na entrada da escola, através da partilha de poemas originais, transcrições de autores conhecidos, acrósticos e poemas visuais elaborados com grande empenho e criatividade.

A diversidade dos trabalhos apresentados transformou este espaço num verdadeiro encontro com a poesia, despertando a curiosidade e valorizando a leitura, a escrita criativa e a expressão artística junto de toda a comunidade, dos mais pequenos aos adultos.

Semana da Leitura e da Poesia 2 - Leitura e Colinho para os mais pequenos, 7.º G (23 a 27 de março)

 

Poesia, afetos e partilha

A Biblioteca Escolar dinamizou a atividade “Leitura e Colinho”, um momento especial de encontro entre alunos do 3.º ciclo e crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo, através da leitura expressiva de poemas e histórias.

Um grupo de sete alunas do 7.º G aceitaram o convite da sua professora de Português e da BE e prepararam a leitura do poema de Luísa Ducla Soares, “Que grande saia”, dando voz, movimento e música ao texto com expressividade e sensibilidade. Após este primeiro momento, seguiu-se uma partilha mais próxima e acolhedora, onde a leitura aconteceu lado a lado, num ambiente de carinho e atenção.

A atividade proporcionou momentos de grande ternura e envolvimento, promovendo o gosto pelos livros e pela poesia desde a infância, ao mesmo tempo que desenvolveu competências de leitura, comunicação e relacionamento interpessoal nos alunos participantes.

Entre sorrisos, palavras e imaginação, confirmou-se mais uma vez que os livros também aproximam gerações e criam laços afetivos dentro da escola.

Hora do Conto - pré-escolar e 1.º C - leituras de fevereiro

Hora do Conto: leituras de fevereiro de Prof. Ana Clara Sousa

ONDE AS PALAVRAS ENCONTRAM AS NOTAS

 CONVITE

Estimada Comunidade Escolar,

 

É com enorme entusiasmo que convidamos todos os elementos da Comunidade Educativa - alunos, professores, funcionários e encarregados de educação - para uma tarde diferente na nossa escola.

 

No próximo dia 18 de março, pelas 14h30m, o nosso Auditório (Sala 14) transforma-se num palco de partilha artística em dois momentos muito especiais:

 

1. Harmonia em Turma: Uma exibição musical preparada pelos alunos do 6º ano, da responsabilidade da docente Ana Paula Pires, que prometem encantar-nos com o resultado do seu empenho e criatividade.
2. Palavras com Rosto: A apresentação do livro "Em Busca da Alcateia", da autoria da nossa colega da equipa da Biblioteca Escolar, Catarina Moreira, com ilustrações do seu filho, Luís Moreira Rasteiro.

Será um momento de celebração da música e da literatura, onde a criatividade da nossa comunidade ganha voz e ritmo.

 

A vossa presença é fundamental para tornar este momento ainda mais especial. Contamos convosco!

 

Com os melhores cumprimentos,

Pl’ a Equipa da Biblioteca Escolar

Cristina Camoêsas

Articulando com a História - Pintura do Século XX em Puzzles, 9.º I e J

   

 No âmbito da articulação entre a Biblioteca Escolar e a disciplina de História, realizou-se a atividade “Pintura do séc. XX em puzzles”, dirigida aos alunos do 9.º ano.

A iniciativa teve como objetivos dar a conhecer a coleção de livros de arte da BE e explorar os principais movimentos artísticos do século XX — Cubismo, Surrealismo, Expressionismo, Abstracionismo e Modernismo — bem como os seus artistas representativos.

Organizados em pequenos grupos, os alunos começaram por construir um puzzle com a reprodução de uma obra de arte. De seguida, analisaram-na com o apoio de livros de arte da Biblioteca, preenchendo uma ficha de observação e identificando o movimento artístico, o autor e as principais características da obra.

A atividade, com a duração de um tempo letivo, decorreu na Biblioteca, nos dias 4 e 9 de fevereiro.